Страницы
- Главная страница
- Состав УМО классных руководителей
- Цели и задачи УМО классных руководителей на 2024/2025 учебный год
- План работы УМО классных руководителей на 2024/2025 учебный год
- Нормативное и правовое обеспечение деятельности
- БОИРО
- Методическая копилка классного руководителя
- Бланки, заявления
- Полезная литература
вторник, 28 января 2020 г.
пятница, 10 января 2020 г.
Формы взаимодействия семьи и школы в интересах личности ребенка весьма разнообразны. Традиционные формы работы сотрудничества с семьей учащегося, применяемые классными руководителями весьма эффективны, но все же требуют новых, интересных преобразований, свежих идей в плане интерактива классного руководителя с субъектами воспитательного процесса. В рамках Единого методического дня (9 января 2020г) классные руководители Кохович Ольга Анатольевна, Фурса Елена Евгеньевна и Скороход Ирина Олеговна имели возможность познакомить коллег и родителей гимназии с современными эффективными формами взаимодействия из личного опыта.
Так, Кохович Ольга Анатольевна, познакомила участников интерактива с формами работы гимназии и семьи. Фурса Елена Евгеньевна поделилась успешным опытом работы с родителями учащихся 6 "А" класса по формированию здорового образа жизни.
Скороход Ирина Олеговна предложила участникам интерактива (классным руководителям, родителям и ребятам) принять участие в интеллектуальной игре по вопросам воспитания.
Каждая команда имела возможность проявить знания по различным направлениям воспитания: трудовом, патриотическом, правовом и здоровьесберегающем. Обе команды проявляли активность и эрудицию. Победила ДРУЖБА в этой игре, что совсем неудивительно, так как в УСПЕШНОМ взаимодействии классного руководителя с родителями ребенка- это есть одно и самых главных условий!
вторник, 7 января 2020 г.
30 декабря 2019г. состоялся
педагогический совет
педагогический совет
"Взаимодействие семьи и школы в интересах личности ребенка"
Цель педсовета: анализ совместной деятельности педагогического коллектива и родителей учащихся с точки зрения развития личности учащихся гимназии
Доброчинская Оксана Николаевна, заместитель директора по ВР, познакомила педагогов с сотрудническим типом взаимодействия как наиболее эффективным способом взаимодействия гимназии и семьи ребенка. Результаты диагностики (анкетирование, опрос родителей, учащихся и классных руководителей) способствовали определению позитивного опыта педагогов в вопросе сотрудничества с семьями учащихся.
В ходе информационного блока педагогического совета эффективными формами взаимодействия с семьей поделились некоторые классные руководители. Грицевич Татьяна Валерьевна, классный руководитель 1 "Г" класса, представила свой опыт сотрудничества с родителями по теме "Первые шаги: основные принципы эффективного взаимодействия с семьей ребенка". Каменко Галина Владимировна, классный руководитель 5 "Е" класса, поделилась способами организации сотрудничества с семьями в своем классном коллективе. Продуктивными формами и методами взаимодействия с родителями и ребятами 10 "А" класса в социальной сети познакомила Кохович Ольга Анатольевна. Педагог-психолог гимназии, Юрчик Оксана Николаевна, продемонстрировала успешный опыт работы по теме "Формы индивидуальной работы с семьей в рамках деятельности родительского клуба "Успешный родитель"".
В ходе практической части педагогического совета педагоги, работая в группах, моделировали проблемные ситуации и находили способы их решения.
Педагогический совет способствовал определению эффективных форм взаимодействия семьи и гимназии, а также необходимости поиска новых форм интерактива в кибер-пространстве с современными родителями
наших учащихся.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)